Situación de los trabajadores antes y despues de 1943
Portafolio
Versión original de la "Marcha Peronista"
| VERSION ORIGINAL DE LA MARCHA PERONISTA. | |||||
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Línea temporal 1930 - 1945
Desarrollo de la 2º secuencia didáctica. Materia: Historia y FEC 9º. Tema: El 17 de Octubre de 1945.
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Inicio de la secuencia | Actividades | Recursos | Tiempo |
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| Módulos | Minutos |
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| · Ubicación temporal de los sucesos, con la lectura de una línea temporal 1930 – 1945 distribuida en fotocopias. · Se escucha el tema “La marcha peronista” · Presentación del tema, planteando los interrogantes disparadores, con discusión de ideas, preconceptos y opiniones previas de los alumnos. | Fotocopias. |
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| Grabador y disco compacto | 5 |
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| Tiza y pizarrón. | 8 |
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Desarrollo de la secuencia | Actividades | Recursos | Tiempo |
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| Módulos | Minutos |
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| · Se distribuyen los alumnos en grupos con el material correspondiente a la clase, advirtiéndole que al final de la clase deben entregar un trabajo cada alumno. · Se recuperan conocimientos sobre la situación de los trabajadores argentinos en situaciones de décadas anteriores (La Patagonia Trágica y la Década Infame), mediante la lectura y análisis de un cuadro comparativo. · Se discute con la ayuda de un cuestionario guía sobre quien paga los costos de los derechos de los trabajadores; relacionándola con la reacción oligárquica de 1945. Se utiliza el cuadro comparativo y el texto original de La Marcha Peronista · Con la ayuda del cuestionario guía abordan la crónica del 17 de Octubre, a través de imágenes, del texto preparado especialmente y del texto de la Marcha Peronista (versión original). | Fotocopias. |
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| Fotocopia de cuadro comparativo
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| Fotocopia de cuestionario guía y de la letra original de “La Marcha Peronista”. |
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| Fotocopia de cuestionario guía y crónica del 17 de Octubre |
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Cierre de la secuencia | Actividades | Recursos | Tiempo | ||
| Módulos | Minutos | ||||
| · Se relaciona la situación social del 17 de Octubre de 1945, con la que los alumnos se encuentran viviendo actualmente, a partir de la frase aluvión zoológico y una pregunta disparadora. · Se pide que finalicen y se retiran las hojas de cada alumno. · Se recuperan conceptos ligados a las ideas básicas haciendo que un alumno por grupo las vaya anotando en el pizarrón. | Texto de la crónica del 17 de octubre. |
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| Tiza y Pizarrón |
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Contenidos de la 2º secuencia didáctica. Materia: Historia y FEC 9º. Tema: El 17 de Octubre de 1945.
Secuencia Didáctica.
Contenidos.
| Contenidos | ||
| Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales |
| Medidas implementadas por Perón desde la Secretaría de Trabajo y Previsión, y su impacto sobre la redistribución de la riqueza. Efectos provocados por la nueva política en los sectores altos y medios de la sociedad. Reacción oligárquico conservadora. Movilización del 17 de octubre. Significación política y social. | Ubicación temporal de los procesos. Identificación por parte de los alumnos, que elementos políticos, sociales y económicos de los procesos abordados, perduran en sus contextos cotidianos. Identificación del impacto que significó la movilización del 17 de octubre de 1945 en la estructura social del país, y su reconocimiento en los fenómenos actuales... Síntesis y comunicación de los conceptos internalizados por diversos métodos. | Despertar una actitud de aprecio hacia las conquistas sociales de los trabajadores y de los sectores menos favorecidos de la sociedad. Internalizar que estas conquistas sociales son derechos ciudadanos, que se mantendrán en vigencia en la medida en que se defiendan. Rigurosidad en el uso de los conceptos. Actitud crítica ante los conceptos internalizados. |
Problema organizador y desarrollo de la 2º secuencia didáctica. Materia: Historia y FEC 9º. Tema: El 17 de Octubre de 1945
Problema organizador de la secuencia.
¿Qué sucedió el 17 de Octubre de 1945?
¿Por qué se afirma que en esta fecha cambió el país?
Desarrollo de ideas básicas a construir con los alumnos.
- Los sectores sociales afectados por las reformas que promovió el Coronel Perón desde la Secretaría de Trabajo y Previsión reaccionaron, logrando la renuncia y el encarcelamiento de Perón.
- Los trabajadores se movilizan masivamente por primera vez en la historia, logrando la libertad de Perón, logrando la libertad de Perón y la restitución de todos sus cargos; a la vez que lograron ingresar plenamente al sistema de decisiones políticas y de defensa de sus derechos.
Declaración de los Derechos del Trabajador y Cuestionario Guía
DERECHOS DEL TRABAJADOR
I. Derecho de trabajar
El trabajo es el medio indispensable para satisfacer las necesidades espirituales y materiales del individuo y de la comunidad, la causa de todas las conquistas de la civilización y el fundamento de la prosperidad general; de ahí que el derecho de trabajar debe ser protegido por la sociedad, considerándolo con la dignidad que merece y proveyendo ocupación a quien la necesite.
II. Derecho a una retribución justa
Siendo la riqueza, la renta y el interés del capital fruto exclusivo de trabajo humano, la comunidad debe organizar y reactivar la fuente de producción en forma de posibilitar y garantizar al trabajador una retribución moral y material que satisfaga sus necesidades vitales y sea compensatoria del rendimiento obtenido y del esfuerzo realizado.
III. Derecho a la capacitación
El mejoramiento de la condición humana y la preeminencia de los valores del espíritu, imponen la necesidad de propiciar la elevación de la cultura y de la aptitud profesional, procurando que todas las inteligencias puedan orientarse hacia todas las direcciones del conocimiento, e incumbe a las sociedades estimular el esfuerzo individual proporcionando los medios para que, en igualdad de oportunidades, todo individuo puede ejercitar el derecho a aprender y perfeccionarse.
IV. Derecho a condiciones dignas de trabajo
La consideración debida al ser humano, la importancia que el trabajo reviste como función social y recíproco entre los factores concurrentes de la producción, consagran el derecho de los individuos a exigir condiciones dignas y justas para el desarrollo de su actividad y la obligación de la sociedad de velar por la estricta observancia de los preceptos que las constituyen y reglamentan.
IV. Derecho a la preservación de la salud
El cuidado de la salud física y moral de los individuos debe ser una preocupación primordial y constante de la sociedad a la que corresponde velar para que el régimen de trabajo reúna los requisitos adecuados de higiene y seguridad, no exceda las posibilidades normales de esfuerzo y posibilite la debida oportunidad de recuperación por el reposo.
V. Derecho al bienestar
El derecho de los trabajadores al bienestar, cuya expresión mínima se concreta en la posibilidad de disponer de vivienda, indumentaria y alimentación adecuadas, de satisfacer sin angustias sus necesidades y las de sus familias en forma que les permita trabajar con satisfacción, descansar libres de preocupaciones y gozar desmesuradamente de expansiones espirituales y materiales, impone la necesidad social de elevar el nivel de vida y de trabajo con los recursos directos e indirectos que permita el desenvolvimiento económico.
VI. Derecho a la seguridad social
El derecho de los individuos a ser amparados en los casos de disminución, suspensión o pérdida de su capacidad para el trabajo, promueve la obligación de la sociedad de tomar unilateralmente a su cargo las prestaciones correspondientes o de promover regímenes de mutua obligatoria destinados, unos y otros, a cubrir o complementar las insuficiencias o inaptitudes propias de ciertos periodos de la vida o las que resulten de infortunios provenientes de riesgos eventuales.
VII. Derecho a la protección de la familia
La protección de la familia responde a un natural designio del individuo desde que en ella genera sus más elevados sentimientos afectivos y todo empeño tendiente a su bienestar debe ser estimulado y favorecido por la comunidad como el medio más indicado de propender el mejoramiento del género humano y a la consolidación de principios espirituales y morales que constituyen la esencia de la convivencia social.
IX. Derecho al mejoramiento económico
La capacidad productora y el empeño de superación hallan un natural incentivo en las posibilidades del mejoramiento económico, por lo que la sociedad debe apoyar y favorecer las iniciativas de los individuos tendientes a ese fin y estimular las formación y utilización de capitales en cuanto constituyen elementos activos de la producción y contribuyan a la prosperidad general.
X. Derecho a la defensa de los intereses profesionales
El derecho de agremiarse libremente y de participar en otras actividades lícitas tendientes a la defensa de los intereses profesionales constituyen atribuciones esenciales de los trabajadores que la sociedad debe respetar y proteger, asegurando su libre ejercicio y reprimiendo todo acto que pueda dificultarlo o impedirlo.
CUESTIONARIO.
Los anteriores fueron los derechos del trabajador promulgados durante el gobierno de Perón. De acuerdo a su experiencia, a lo que vive su familia, sus vecinos:
1. ¿Cree que en la actualidad son respetados en general los derechos del trabajador?
2. Lea el Derecho II “Derecho a una retribución justa”; retribución es lo que se le paga al trabajador por su trabajo: ¿Es justo lo que se le paga en la actualidad a los trabajadores? ¿Por qué?.
3. Lea el Derecho V “Derecho al bienestar”; ¿En la actualidad el trabajador puede disponer de vivienda, indumentaria y alimentación adecuadas?
Declaración de la Independencia Económica y Cuestionario Guía
1947 - Acta de la declaración de la independencia económica
En la benemérita y muy digna Ciudad de San Miguel de Tucumán, a nueve días del mes de julio de mil novecientos cuarenta y siete, en celebración del centésimo trigésimo primer aniversario de la Declaración de la Independencia política, sancionada por el Congreso de las Provincias Unidas, reunido en mil ochocientos dieciséis, se reúnen en acto solemne los representantes de la Nación en sus fuerzas gubernativas y en sus fuerzas populares y trabajadoras, para reafirmar el propósito del pueblo argentino de consumar su emancipación económica de los poderes capitalistas foráneos que han ejercido su tutela, control y dominio, bajo las formas hegemonías económicas condenables y de los que en el país pudieran estar a ellos vinculados.
A tal fin los firmantes, en representación del pueblo de la Nación, comprometen las energías de su patriotismo y la pureza de sus intenciones en la tarea de movilizar las inmensas fuerzas productivas nacionales y concertar los términos de una verdadera política económica, para que en el campo del comercio internacional tengan base de discusión, negociación y comercialización de los productos del trabajo argentino, y quede de tal modo garantizada para la República la suerte económica de su presente y porvenir. Así lo entienden, y así lo quieren, a fin de que el pueblo que los produce y elabora y los pueblos de la tierra que los consumen, puedan encontrar un nivel de prosperidad y bienestar más alto que los alcanzados en ninguna época anterior y superiores a los que puedan anotarse en el presente. Por ello, reafirman la voluntad de ser económicamente libres, como hace ciento treinta un años proclamaron ser políticamente independientes.
Las fuerzas de la producción e industrialización tienen ahora una amplitud y alcance no conocidos y pueden ser superados por la acción y el trabajo del pueblo de la República. El intercambio la distribución suman cifras que demuestran que el comercio y la industria se expanden juntamente con aquellos. La cooperación, que contribuye a fijar de manera permanente las posibilidades humanas, será activada hasta alcanzar el completo desenvolvimiento que demandan las nuevas concepciones del comercio y empleo mundiales de las energías.
A su término y una vez leída la declaración y preguntados si querían que las provincias y territorios de la República Argentina tuviesen una economía recuperada y libre del capitalismo foráneo y de las hegemonías económicas mundiales o de las nacionales comprometidas con aquéllas, aclamaron y reiteraron su unánime y espontáneo, así como decidido voto por la independencia económica del país, fijando por su determinación el siguiente:
Preámbulo
Nos, los representantes del pueblo y del gobierno de la República Argentina, reunidos en Congreso Abierto a la voluntad nacional, invocando la Divina Providencia, en el nombre y por la autoridad del pueblo que representamos, declaramos solemnemente a la faz de la tierra la justicia en que fundan su decisión, los pueblos y gobiernos de las provincias y territorios argentinos, de romper los vínculos dominadores del capitalismo foráneo enclavado en el país y recuperar los derechos al gobierno propio de las fuentes económicas nacionales. La Nación alcanza su libertad económica para quedar, en consecuencia, de hecho y de derecho, con el amplio y pleno poder para darse las formas que exijan la justicia y la economía universal, en defensa de la solidaridad humana.
Así lo declaran y ratifican ante el pueblo y el gobierno de la Nación, el gobierno y pueblo aquí representados, comprometiéndose, uno y otro, al cumplimiento y sostén de ésta, su voluntad bajo el seguro y garantía de sus vidas y honor. Comuníquese a la Nación, y en obsequio del respeto que se debe a los demás Estados, detállese en un manifiesto y en actas las fuentes determinantes de esta solemne declaración, dada en la Sala de Sesiones del Congreso de las Provincias Unidas, donde en mil ochocientos dieciséis se proclamaba la Independencia de la República y refrendada por los representantes del pueblo y gobierno argentinos aquí reunidos.
Juan Domingo Perón
Cuestionario.
Con el reconocimiento a las fuerzas de la industrialización que hace Perón en esta “Declaración de la Independencia Económica”:
- ¿A qué sectores sociales, de los expresados en el mapa conceptual estaba beneficiando Perón?.
- ¿Por qué creen que se encuentra unido en el pensamiento de Perón la industrialización con la idea de independencia económica?.